<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" >
   <channel>
    <atom:link href="https://psychologika.webnode.cz/rss/all.xml" rel="self" type="application/rss+xml" />
      <title><![CDATA[Všechny články - psychologika.webnode.cz]]></title>
      <link>https://psychologika.webnode.cz/archive/news/</link>
      <description></description>
      <language>cs</language>
      <pubDate>Tue, 30 Oct 2018 19:43:00 +0200</pubDate>
      <lastBuildDate>Tue, 30 Oct 2018 19:43:00 +0200</lastBuildDate>
      <category><![CDATA[Věděli jste, že...]]></category>
      <category><![CDATA[Inkluze a vše kolem ní]]></category>
      <category><![CDATA[Škola a média...]]></category>
      <category><![CDATA[Dotazy]]></category>
      <category><![CDATA[Legislativa]]></category>
      <category><![CDATA[Citáty a moudra]]></category>
      <category><![CDATA[Kalendář akcí]]></category>
      <category><![CDATA[Dotazy......]]></category>
      <category><![CDATA[Články]]></category>
      <category><![CDATA[Novinky]]></category>
      <category><![CDATA[citáty]]></category>
      <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
      <generator>Webnode</generator>
      <item>
         <title><![CDATA[...Halloween nepochází z USA?]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/halloween-v-cr/</link>
         <description><![CDATA[
	I u nás se hodně lidí připojuje k oslavě svátku Halloween. Ale nejsem si jistá, do jaké míry vlastně vědí, o co přesně jde...

	&nbsp;

	Děti si oblékají strašidelné kostýmy a chodí na koledu - tzv. Trick or treat (Dejte mi koledu, nebo vám něco provedu). V USA např. pomalovávají dveře, kliky nebo auta (údajně neškodně, např. pastou), pokud není navštívený dům ochoten vydat koledníkům sladkou odměny (treat) a&nbsp;sešlou na dům kletbu (trick).&nbsp;

	&nbsp;

	Jedná se o&nbsp;anglosaský...]]></description>
         <pubDate>Tue, 30 Oct 2018 19:43:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/halloween-v-cr/</guid>
         <category><![CDATA[Věděli jste, že...]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[...jaká různá příjmení v ČR najdete? ]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/j/</link>
         <description><![CDATA[
	romě nejčastějších jsem pátrala i po těch nejzajímavějších příjmeních...

	Anděl: 1214

	Andělová: 1269

	Andělská: 1

	Čert: 2

	Čertová: 1

	Čertů: 1

	Čertík: 72

	Čertíková: 64

	Mikuláš: 383

	
		Kromě nejčastějších jsem pátrala i po těch nejzajímavějších příjmeních...
	
		Anděl (1214), Andělová (1269),&nbsp;Andělská (1)
		Čert (2), Čertová (1),&nbsp;Čertů (1),&nbsp;Čertík (72), Čertíková (64)
		Mikuláš (383)
		Ježíšek (71), Ježíšková (60)
	


	Rozum (207), Rozumová (224); Rozumný (12),...]]></description>
         <pubDate>Sun, 30 Sep 2018 15:55:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/j/</guid>
         <category><![CDATA[Věděli jste, že...]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[...nejčastější příjmení není Novák, ale Nováková?]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/jaka-jsou-nejcastejsi-prijmeni-v-cr/</link>
         <description><![CDATA[
	Víte, jaká jsou nejčastější příjmení v České republice? Že dlouhodobě kraluje Novák, to asi každý ví, ale jak je to dál?

	1) Nováková: 34826x

	2) Novák: 33873x

	3) Svobodová 26168

	4) Svoboda: 25220x

	5) Novotná: 24967x

	6) Novotný: 24268x

	7) Dvořáková: 23113x

	8) Dvořák: 22233x
Víte, jaká jsou nejčastější příjmení v České republice? Že dlouhodobě kralují Novákovi, to asi každý ví, ale jak je to dál?
1) Nováková: 34 826
2) Novák: 33 873
3) Svobodová: 26 168
4) Svoboda: 25 220
5)...]]></description>
         <pubDate>Sun, 30 Sep 2018 00:00:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/jaka-jsou-nejcastejsi-prijmeni-v-cr/</guid>
         <category><![CDATA[Věděli jste, že...]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Nejdražší částí inkluze jsou asistenti pedagoga]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/nejdrazsi-casti-inkluze-jsou-asistenti-pedagoga/</link>
         <description><![CDATA[Asistenti pedagoga jsou nejdražší částí systému vzdělávání handicapovaných dětí v&nbsp;běžných školách. Na ten mohou školy od loňského září čerpat peníze od státu. Asistenti tvoří 7,2 procenta poskytovaných opatření pro děti se speciálními potřebami, „spolykají” však zhruba polovinu peněz na inkluzi. Podle analýzy, kterou zveřejnilo ministerstvo školství, její financování stálo více, než by...]]></description>
         <pubDate>Thu, 09 Nov 2017 14:11:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/nejdrazsi-casti-inkluze-jsou-asistenti-pedagoga/</guid>
         <category><![CDATA[Inkluze a vše kolem ní]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Počty asistentů ve školách rostou po tisících]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/pocty-asistentu-ve-skolach-rostou-po-tisicich/</link>
         <description><![CDATA[
	Školy přijímají asistenty pro znevýhodněné a&nbsp;postižené děti ve velkém. Jen během tohoto školního roku jich přibylo několik tisíc a&nbsp;další budou ještě přibývat. K&nbsp;tomu jim výrazně po zvýšení dotací státu vzrostou platy.

	&nbsp;

	https://www.novinky.cz/veda-skoly/440083-pocty-asistentu-ve-skolach-rostou-po-tisicich.html

	&nbsp;

	&nbsp;

	Školy přijímají asistenty pro znevýhodněné a postižené děti ve velkém. Jen během tohoto školního roku jich přibylo několik tisíc a další...]]></description>
         <pubDate>Thu, 09 Nov 2017 14:07:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/pocty-asistentu-ve-skolach-rostou-po-tisicich/</guid>
         <category><![CDATA[Inkluze a vše kolem ní]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Na asistenty pedagoga má jít méně peněz.]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/na-asistenty-pedagoga-ma-jit-mene-penez1/</link>
         <description><![CDATA[Školy od příštího roku budou nejspíš dostávat na asistenty pedagoga méně peněz než dosud. Ministerstvo školství připravilo další úpravu vyhlášky o&nbsp;společném vzdělávání dětí neboli inkluzi, která by měla vést k&nbsp;úsporám ve financování podpory pro handicapované děti, zejména asistentů pedagoga.
https://www.novinky.cz/veda-skoly/454347-na-asistenty-pedagoga-ma-jit-mene-penez.html
&nbsp;
&nbsp;
]]></description>
         <pubDate>Thu, 09 Nov 2017 14:02:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/na-asistenty-pedagoga-ma-jit-mene-penez1/</guid>
         <category><![CDATA[Inkluze a vše kolem ní]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Senátoři napadli školský zákon, podle kterého může MŠMT omezovat vznik nových škol.]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/senatori-napadli-skolsky-zakon-podle-ktereho-muze-msmt-omezovat-vznik-novych-skol/</link>
         <description><![CDATA[
Ministerstvo školství může přijít o&nbsp;právo zabránit existenci soukromých škol, které by neodpovídaly jeho záměru vzdělávání. Zrušit danou pasáž školského zákona navrhla Ústavnímu soudu skupina 18 hlavně pravicových senátorů. Mezi signatáře návrhu patří i&nbsp;předseda senátního školského výboru Zdeněk Papoušek (KDU-ČSL). Letos MŠMT zamítlo zřízení většího počtu ZŠ než dříve.
&nbsp;
Více...]]></description>
         <pubDate>Thu, 09 Nov 2017 13:48:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/senatori-napadli-skolsky-zakon-podle-ktereho-muze-msmt-omezovat-vznik-novych-skol/</guid>
         <category><![CDATA[Škola a média...]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Jaký vliv má radiace na živý organismus?]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/jaky-vliv-ma-radiace-na-zivy-organismus/</link>
         <description><![CDATA[Víte, jaký vliv má radiace na živý organismus? Kolik SV jednotek dostaneme do těla např. při RTG hrudníku? (Zdroj: časopis Zázraky medicíny 10/2016).
&nbsp;

]]></description>
         <pubDate>Fri, 10 Mar 2017 13:39:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/jaky-vliv-ma-radiace-na-zivy-organismus/</guid>
         <category><![CDATA[Dotazy]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Jak se pozná Alzheimerova choroba?]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/jak-se-pozna-alzheimerova-choroba/</link>
         <description><![CDATA[Nedávno se mě někdo ptal, jak se pozná Alzheimerova choroba. Je to sice nemoc nevyléčitelná, ale včasnou léčbou se prý těžká stádia choroby dají oddalovat. Našla jsem takový šikovný informační leták, tak se s vámi o něj podělím...

]]></description>
         <pubDate>Fri, 10 Mar 2017 13:32:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/jak-se-pozna-alzheimerova-choroba/</guid>
         <category><![CDATA[Dotazy]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Kariérní řád]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/karierni-rad/</link>
         <description><![CDATA[7. listopadu 2016 schválila vláda návrh MŠMT týkající se kariérního systému učitelů. Níže najdete všechny informace, které jsem, k tomuto velmi diskutivanému tématu kariérního řádu, našla. Další materiály budu postupně přidávat...
- vyjádření ministryně školství
- harmonogram náběhu
- příklady postupu
- info na ČT 24
- názor školských asociací



&nbsp;
]]></description>
         <pubDate>Wed, 16 Nov 2016 08:14:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/karierni-rad/</guid>
         <category><![CDATA[Legislativa]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Školství postrádá dlouhodobou strategii a lepší platy - studie]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/skolstvi-postrada-dlouhodobou-strategii-a-lepsi-platy-studie/</link>
         <description><![CDATA[Školství postrádá dlouhodobou strategii a lepší platy, vyplývá ze studie (pátek 11. listopadu 2016, 11:54 - Praha)
Českému školství chybí dlouhodobá strategie, zatím nejdelší koncepce byla plánována s výhledem na pět let. Na konferenci Česko: Jak jsme na tom? na to poukázal garant studie o stavu vzdělávání Bohumil Kartous ze společnosti EDUin. Aby byli ve školách kvalitní učitelé, je třeba je také zaplatit, upozornil. Ředitelé by zase měli být zbaveni administrativních povinností, aby měli více...]]></description>
         <pubDate>Sun, 13 Nov 2016 11:17:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/skolstvi-postrada-dlouhodobou-strategii-a-lepsi-platy-studie/</guid>
         <category><![CDATA[Škola a média...]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Citát stále živý]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/citat-stale-aktualni/</link>
         <description><![CDATA[„Naše mládež miluje přepych. Nemá správné chování. Neuznává autority a nemá úctu před stářím. Děti odmlouvají rodičům, srkají při jídle a tyranizují své učitele.“ (Sókratés)
]]></description>
         <pubDate>Sun, 06 Nov 2016 19:45:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/citat-stale-aktualni/</guid>
         <category><![CDATA[Citáty a moudra]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Stále aktuální citáty na téma učitel]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/citat-neni-ucitel-jako-ucitel/</link>
         <description><![CDATA[„Průměrný učitel vypráví. Dobrý učitel vysvětluje. Výborný učitel ukazuje. Nejlepší učitel inspiruje.“ (Charles Farrar Browne)
&nbsp;
„Naši učitelé nesmějí být podobni sloupům u cest, jež pouze ukazují, kam jít, ale samy nejdou.“ (Jan Amos Komenský)
&nbsp;
„Nezáživný učitel je jako vyprahlá půda pro něžné rostliny.“ (Marcus Fabius Quintilianus)
&nbsp;
„Nejvýznamnějším uměním učitele je probouzet v žácích radost tvořit a poznávat.“ (Albert Einstein)
&nbsp;
„Učiteli zbabělci se nikdy nepodaří...]]></description>
         <pubDate>Sun, 06 Nov 2016 10:53:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/citat-neni-ucitel-jako-ucitel/</guid>
         <category><![CDATA[Citáty a moudra]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[...se mění termíny zápisů do 1. ročníku základních škol?]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/se-meni-terminy-zapisu-do-1-rocniku-zakladnich-skol/</link>
         <description><![CDATA[Termíny zápisů do 1. ročníku základních škol pro školní rok 2017/2018

	MŠMT upozorňuje na změnu termínu zápisu k povinné školní docházce pro školní rok 2017/2018. Zápisy se budou na všech základních školách konat v období od 1. dubna 2017 do 30. dubna 2017 . Nový termín zápisů byl zaveden poslední novelou školského zákona. MŠMT do konce listopadu 2016 zveřejní podrobnou informaci k organizaci zápisů k povinné školní docházce. 
Zápis dětí do základních škol vychází z ustanovení zákona č....]]></description>
         <pubDate>Sat, 22 Oct 2016 11:48:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/se-meni-terminy-zapisu-do-1-rocniku-zakladnich-skol/</guid>
         <category><![CDATA[Věděli jste, že...]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Zkušení učitelé mají začít pomáhat nováčkům za rok]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/zkuseni-ucitele-maji-zacit-pomahat-novackum-za-rok/</link>
         <description><![CDATA[31. srpna byl uveřejněn článek o&nbsp;tzv. uvádějících učitelích. Upřímně, to jsem zvědavá. Jednak, zda vůbec kariérní řád bude, protože se o něm mluví pěkně dlouho (a již několik ministrů) a také mě jako psycholožku velmi zajímá, jakou pozici bude mít takový učitel v (převážně ženském) pedagogickém sboru (myslím tím klima, atmosféru, vztahy, atd.). Ale nejedná se o žádnou novinku, taková role dávno existuje. Otázkou je, zda a jak je vykonávána a také ohodnocena. Taktéž mě zajímá, zda dodrží...]]></description>
         <pubDate>Mon, 12 Sep 2016 11:35:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/zkuseni-ucitele-maji-zacit-pomahat-novackum-za-rok/</guid>
         <category><![CDATA[Škola a média...]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Alternativní školy se snaží vést děti k samostatnosti a zodpovědnosti]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/alternativni-skoly-se-snazi-vest-deti-k-samostatnosti-a-zodpovednosti1/</link>
         <description><![CDATA[29. srpna uveřejnil server novinky.cz (https://www.novinky.cz/veda-skoly/413058-alternativni-skoly-se-snazi-vest-deti-k-samostatnosti-a-zodpovednosti.html) článek o alternativních školách. Je jedno, zda jste zastánci či odpůrci "alternativ", ale je dobré mít přehled.&nbsp;
Zde je zmíněný článek:
&nbsp;

	Alternativní školy se snaží vést děti k samostatnosti a zodpovědnosti

	Až ve čtvrtek po prázdninách žáci znovu usednou do školních lavic, řada z nich nepůjde do třídy, kde učitel určuje, co a...]]></description>
         <pubDate>Mon, 12 Sep 2016 11:27:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/alternativni-skoly-se-snazi-vest-deti-k-samostatnosti-a-zodpovednosti1/</guid>
         <category><![CDATA[Škola a média...]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[ Prvňáčků mírně ubyde, nastoupí kolem 115 tisíc žáků]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/prvnacku-mirne-ubyde-nastoupi-kolem-115-tisic-zaku/</link>
         <description><![CDATA[
	A ještě jednou k začátku školního roku. Do základních škol nastoupilo méně prvňáčků než v letech minulých. Oproti tomu na školách středních k velkým početním změnám nedošlo. Více viz článek (https://www.novinky.cz/veda-skoly/413388-prvnacku-mirne-ubyde-nastoupi-kolem-115-tisic-zaku.html):

	&nbsp;

	&nbsp;

	Prvňáčků mírně ubyde, nastoupí kolem 115 tisíc žáků

	Do prvních tříd základních škol nastoupí podruhé za sebou méně dětí. V září jich má nastoupit do školy přibližně 115 500, což je...]]></description>
         <pubDate>Mon, 12 Sep 2016 10:48:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/prvnacku-mirne-ubyde-nastoupi-kolem-115-tisic-zaku/</guid>
         <category><![CDATA[Škola a média...]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[První zpráva rubriky - co se dělo 1. září 2016?]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/a1-zari-2016-kdo-a-kde-zahajil-novy-skolni-rok/</link>
         <description><![CDATA[První zprávou mé nové podrubriky je informace z webu MŠMT a týká se 1. září 2016. Jedná se o zprávu neutrální, protože v ní pedagogy nekritizují ani nechválí. Nicméně, pro mě je spíše negativní - tak si říkám, k čemu (komu) vlastně slouží návštěva v 1. školní den?? A současně s touto myšlenkou mám pro MŠMT námět -&nbsp;přijeďte do škol 1. listopadu či 1. března anebo ještě lépe 1. června, ať víte, jaká je reálná atmosféra a v čem pedagogové opravdu pracují! A protože jsem psycholožka, mimojiné...]]></description>
         <pubDate>Tue, 06 Sep 2016 12:48:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/a1-zari-2016-kdo-a-kde-zahajil-novy-skolni-rok/</guid>
         <category><![CDATA[Škola a média...]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Úvodem - o rubrice...]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/uvodem/</link>
         <description><![CDATA[Opakovaně se setkávám s devalvování učitelského povolání, s kritikou pedagogů. V očích společnosti není pedagog nikým váženým - zkrátka prestiž této profese je velmi nízká.&nbsp;Na svých seminářích se dotazuji pedagogů (napříč republikou, typem školy či zaměření), jak vnímají zpětnou vazbu od společnosti oni. A výsledek? Až na drobné odchylky slýchám stejná slova...
Každý názor nezachytíme, ale pojďme se soustředit na prezentaci školy a školství v médiích. Rozhodla jsem se zřídit tuto rubriku a...]]></description>
         <pubDate>Tue, 06 Sep 2016 12:45:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/uvodem/</guid>
         <category><![CDATA[Škola a média...]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[ZAMYŠLENÍ O INKLUZI DĚTÍ - H.Vrbková]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/zamysleni-o-inkluzi-deti-h-vrbkova/</link>
         <description><![CDATA[ZAMYŠLENÍ O INKLUZI DĚTÍ - H.Vrbková
Řadu let bojuji za&nbsp;to, aby pedagogové ve&nbsp;školách věnovali svůj čas třídě. Tedy skupině dětí, která je v&nbsp;procesu školy bez&nbsp;systémové péče (třídnických hodin). Skupině, která ovlivňuje vývoj projevů dětí ve&nbsp;společnosti. Neboť třída je často první "společností", kde se&nbsp;dítě ocitne. Propaguji pravidelné každotýdenní třídnické hodiny, kdy by třídní učitelka měla čas na&nbsp;děti. Pravidelně s&nbsp;nimi sdílela jejich starosti...]]></description>
         <pubDate>Sun, 21 Aug 2016 17:23:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/zamysleni-o-inkluzi-deti-h-vrbkova/</guid>
         <category><![CDATA[Inkluze a vše kolem ní]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Valachová: Děsí mě, že k maturitě z matematiky stačí devátá třída]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/valachova-desi-me-ze-k-maturite-z-matematiky-staci-devata-trida/</link>
         <description><![CDATA[
	Valachová: Děsí mě, že k maturitě z matematiky stačí devátá třída

	Ke zdolání maturity z matematiky stačí úroveň konce základní školy, řekla v rozhovoru pro Právo ministryně školství Kateřina Valachová (ČSSD). Se stavem matematické gramotnosti u žáků není spokojená, i proto by chtěla zajistit výuku v menších skupinách. Také je přesvědčena, že když inkluze dosud školy nerozvrátila, nemůže se to stát ani teď. Učitelům by přidala deset procent.

	&nbsp;

	sobota 18. června 2016,...]]></description>
         <pubDate>Fri, 05 Aug 2016 19:00:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/valachova-desi-me-ze-k-maturite-z-matematiky-staci-devata-trida/</guid>
         <category><![CDATA[Inkluze a vše kolem ní]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Škoda že si Valachová nevzala taky prázdniny, kritizoval Fiala ministryni.]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/skoda-ze-si-valachova-nevzala-taky-prazdniny-kritizoval-fiala-ministryni/</link>
         <description><![CDATA[
	Škoda že si Valachová nevzala taky prázdniny, kritizoval Fiala ministryni

	Každý nápad z pera ministryně školství Kateřiny Valachově (ČSSD) je horší a horší, míní občanští demokraté. V úterý se před schůzí Sněmovny opřeli do novely školského zákona, kterou má dolní komora řešit v prvním čtení. Školy by podle návrhu Valachové neměly být financovány pouze na základě počtu žáků, ale i počtu odučených hodin, které vyžaduje daný vzdělávací program. Poslanci nakonec v prvním čtení normu podpořili...]]></description>
         <pubDate>Fri, 05 Aug 2016 18:41:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/skoda-ze-si-valachova-nevzala-taky-prazdniny-kritizoval-fiala-ministryni/</guid>
         <category><![CDATA[Inkluze a vše kolem ní]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Žádná revoluce, z praktických škol přejdou dvě stovky dětí, odhaduje ministerstvo.]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/zadna-revoluce-z-praktickych-skol-prejdou-dve-stovky-deti-odhaduje-ministerstvo1/</link>
         <description><![CDATA[
	Novinky.cz taktéž uveřejnily informaci z MŠMT (viz.&nbsp;https://www.novinky.cz/veda-skoly/411125-zadna-revoluce-z-praktickych-skol-prejdou-dve-stovky-deti-odhaduje-ministerstvo.html

	&nbsp;

	Většina rodičů neměla zájem o přeřazení svého dítěte z takzvané praktické do běžné základní školy. V celé České republice se takto přesune asi 205 z více než 18 tisíc dětí, které se vzdělávají ve školách určených zejména pro děti s lehkým mentálním postižením. Odhadují to kraje na základě zjišťování na...]]></description>
         <pubDate>Fri, 05 Aug 2016 18:27:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/zadna-revoluce-z-praktickych-skol-prejdou-dve-stovky-deti-odhaduje-ministerstvo1/</guid>
         <category><![CDATA[Inkluze a vše kolem ní]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[KOLIK ŽÁKŮ PŘEJDE DO BĚŽNÝCH ŠKOL?]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/kolik-zaku-prejde-do-beznych-skol/</link>
         <description><![CDATA[ZHRUBA 200 ŽÁKŮ PŘEJDE Z TAKZVANÝCH PRAKTICKÝCH DO BĚŽNÝCH ŠKOL

	Praha, 3. srpna 2016 - Revoluce se nekoná! Aktuální odhady MŠMT potvrzují střízlivá očekávání dopadů novely školského zákona na průběh inkluze ve vzdělávání. Začleňování dětí z takzvaných praktických do běžných základních škol se podle odhadů krajů ČR, které vycházejí z&nbsp;šetření na jednotlivých školách, dotkne přibližně 205 žáků. Celkový počet dětí v takzvaných praktických školách v&nbsp;celé České republice se přitom...]]></description>
         <pubDate>Fri, 05 Aug 2016 09:38:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/kolik-zaku-prejde-do-beznych-skol/</guid>
         <category><![CDATA[Inkluze a vše kolem ní]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Školy postrádají informace o konkrétním dopadu inkluzivních změn]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/skoly-postradaji-informace-o-konkretnim-dopadu-inkluzivnich-zmen/</link>
         <description><![CDATA[Starší, ale trefný článek, který byl uveřejněn na webu novinky.cz. - viz.&nbsp;https://www.novinky.cz/veda-skoly/383626-skoly-postradaji-informace-o-konkretnim-dopadu-inkluzivnich-zmen.html
Školy postrádají informace o konkrétním dopadu inkluzivních změn (pátek 16. října 2015, 10:35 - Praha)
Školám, zřizovatelům i dalším aktérům z oblasti vzdělávání chybějí informace, jaké změny nastanou v souvislosti se spuštěním takzvané inkluzivní novely školského zákona 1. září 2016. Zásadní praktickou...]]></description>
         <pubDate>Fri, 05 Aug 2016 09:13:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/skoly-postradaji-informace-o-konkretnim-dopadu-inkluzivnich-zmen/</guid>
         <category><![CDATA[Inkluze a vše kolem ní]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Materiály k inkluzi - balíček informací z MŠMT]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/materialy-k-inkluzi-balicek-z-msmt/</link>
         <description><![CDATA[Na následujících odkazech naleznete materiály k inkluzi, které uveřejnilo MŠMT:
- Průvodce ředitele společným vzdělávaním.
-&nbsp;2 RVP_SVP final-1.doc (79360)&nbsp;.
-&nbsp;Stanovisko k možnostem činnosti stávajících základních škol praktických po 1. 9. 2016.
-&nbsp;Metodické doporučení pro případy, kdy rodič nekoná v zájmu dítěte ve spojitosti se vzděláváním.
-&nbsp;Zásady financování společného vzdělávání v kontextu nejčastěji kladených otázek vyplývajících z jednání s řediteli škol a s...]]></description>
         <pubDate>Mon, 16 May 2016 11:31:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/materialy-k-inkluzi-balicek-z-msmt/</guid>
         <category><![CDATA[Inkluze a vše kolem ní]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[...WEBCAM TROLLING je také velmi nebezpečný?]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/vite-co-znamena-webcam-trolling/</link>
         <description><![CDATA[&nbsp;&nbsp;&nbsp;
]]></description>
         <pubDate>Wed, 13 Apr 2016 08:18:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/vite-co-znamena-webcam-trolling/</guid>
         <category><![CDATA[Věděli jste, že...]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Poslední volná místa na mé dva semináře]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/anketa-jaky-seminar-pro-pedagogicke-pracovniky-bych-mela-zrealizovat-ve-2-pololeti-2015-16/</link>
         <description><![CDATA[První téma semináře jste si zvolili sami, hlasováním na&nbsp;mých stránkách, druhé téma jsem vybrala dle aktuálního dění ve školství:
20. dubna 2016 - Praha -&nbsp;KOMUNIKACE VE ŠKOLE ANEB JAK ODOLAT MANIPULACI ZE STRANY RODIČŮ A ŽÁKŮ:&nbsp;Cílem semináře je naučit pedagogy rozpoznávat manipulativní chování a jeho nebezpečí. Účastníci se naučí manipulaci nejen bránit (tedy jak se nenechat se zatlačit do defenzívní pozice a účinně na ní reagovat), ale i aktivně a konstruktivně jí používat....]]></description>
         <pubDate>Sun, 10 Apr 2016 11:00:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/anketa-jaky-seminar-pro-pedagogicke-pracovniky-bych-mela-zrealizovat-ve-2-pololeti-2015-16/</guid>
         <category><![CDATA[Kalendář akcí]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[AKTUALIZOVANÝ METODICKÝ POKYN MŠMT K ŘEŠENÍ ŠIKANY]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/aktualizovany-metodicky-pokyn-msmt-k-reseni-sikany/</link>
         <description><![CDATA[MŠMT AKTUALIZOVALO METODICKÉ POMŮCKY K ŘEŠENÍ ŠIKANY

	&nbsp;

	Praha, 24. března 2016 – Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy předkládá přehledný a ucelený metodický materiál k&nbsp;prevenci a řešení případné šikany ve školách a školských zařízeních. Reaguje tím na vzrůstající počet případů šikany a kyberšikany jak mezi spolužáky, tak směrem k&nbsp;učitelům.

	Ministerstvo školství aktualizovalo metodické pomůcky pro školy při řešení šikany. Kromě&nbsp;Metodického pokynu MŠMT&nbsp;k...]]></description>
         <pubDate>Tue, 29 Mar 2016 09:05:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/aktualizovany-metodicky-pokyn-msmt-k-reseni-sikany/</guid>
         <category><![CDATA[Legislativa]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[...na stránkách SZÚ naleznete mnoho materiálů ke stažení?]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/uzitecne-informace/</link>
         <description><![CDATA[Že je Státní zdravotní ústav příspěvkovou organizací ministerstva zdravotnictví, to asi většina ví. Co dělá, to možná troczhu také. Ale víte také, že na jejich stránkách můžete najít mnoho užitečných materiálů? Ke stažení jsou zde BROŽURY, LETÁKY&nbsp;a také PLAKÁTY.&nbsp;
]]></description>
         <pubDate>Wed, 20 Jan 2016 16:11:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/uzitecne-informace/</guid>
         <category><![CDATA[Věděli jste, že...]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[...se v Poslanecké sněmovně chystá konference o školství?]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/a1/</link>
         <description><![CDATA[19. 11. 2015 se v Poslanecké sněmovně parlamentu ČR uskuteční konference Škola pro budoucnost, budoucnost pro školu. Cílem konference je poskytnout zástupcům zřizovatelů škol, jejich ředitelům a zástupcům odborné veřejnosti základní informace a argumenty pro klíčové změny ve vzdělávacím systému v nejbližších letech a umožnit diskuzi s odborníky z akademické sféry i z praxe. Bližší informace naleznete zde.
]]></description>
         <pubDate>Wed, 21 Oct 2015 12:30:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/a1/</guid>
         <category><![CDATA[Věděli jste, že...]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[...MŠMT začalo vydávat nový "časopis"]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/msmt-zacalo-vydavat/</link>
         <description><![CDATA[MŠMT, resp. naše ministryně se zřejmě rozhodli více komunikovat s veřejností (sice jednostranně, ale budiž) a začali vydávat nový informační bulletin. Dle jejich slov jej plánují vydávat v pravidelných intervalech a seznamovat nás s jednotlivými kroky Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. První číslo je již na světě a jeho tématem je společné vzdělávání. Přečíst si ho můžete zde.
]]></description>
         <pubDate>Wed, 21 Oct 2015 11:33:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/msmt-zacalo-vydavat/</guid>
         <category><![CDATA[Věděli jste, že...]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[...ministryně školství je právnička?]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/nase-ministryne-je-pravnicka/</link>
         <description><![CDATA[Mgr. Kateřina Valachová, Ph.D. se narodila 15. 9. 1976 v Brně, je vdaná a má dvě dcery (Kateřinu a Petru). Je absolventka doktorského studijního programu na Masarykově univerzitě v Brně se zaměřením na ústavní právo, teorii práva a správní právo.
Profesní zkušenosti: Působila jako právnička Magistrátu města Brna. Od roku 2002 do 2012 pracovala v Kanceláři veřejného ochránce práv nejprve jako vedoucí analytického oddělení (2003-2004) a v letech 2004 až 2012 jako vedoucí právního odboru...]]></description>
         <pubDate>Wed, 21 Oct 2015 11:31:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/nase-ministryne-je-pravnicka/</guid>
         <category><![CDATA[Věděli jste, že...]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Pestrost povah...]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/pestrost-povah/</link>
         <description><![CDATA[Ptá se člověk v cizím městě: " Jak se tady dostanu na nádraží? "
A je mu odpovězeno:

	Psychoanalytikem: Vy myslíte tu tmavou jeskyni, kam pořád něco dlouhého tam a zpátky, tam a zpátky vjíždí
	Racionálním terapeutem: Jmenujte mi jeden rozumný důvod, proč chcete na nádraží.
	Esoterikem: Pokud tam opravdu chceš, pak cestu také najdeš.
	Léčitelem: Pro odpověď potřebujeme pozitivní energii, udělejme kruh síly.
	Moderátorem: Napište na kartičky všechna možná řešení.
	Trenérem paměti: Která...]]></description>
         <pubDate>Wed, 21 Oct 2015 08:05:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/pestrost-povah/</guid>
         <category><![CDATA[Citáty a moudra]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Jak bylo v Senátu?]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/jak-bylo-v-senatu/</link>
         <description><![CDATA[Dotaz: Jak bylo v Senátu?
Moje odpověď: To nelze říci jedním slovem. Pocity jsou rozporuplné...
Pro ty, kteří nesledují kontinuálně, šlo o 16. veřejné slyšení v Senátu na téma "Ochrana proti šikaně"&nbsp; (na pracovišti), které se konalo dne 29. září 2015 od 9:45 přímo v Senátu Parlamentu ČR. 
V tomto prostředí jsem byla již podruhé (poprvé v prosinci 2009 na konferenci o diskriminaci), a přijít tam ze školního prostředí je zajímavá změna ;-). A to nemluvím o kávě za 9 Kč (slovy: "devět", není...]]></description>
         <pubDate>Tue, 06 Oct 2015 16:55:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/jak-bylo-v-senatu/</guid>
         <category><![CDATA[Dotazy]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[...se konečně něco začalo dít okolo šikany na pracovišti?]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/se-konecne-neco-zacalo-dit-okolo-upravy-legislativy-v-oblasti-sikany-na-pracovisti/</link>
         <description><![CDATA[Tak to vyšlo - a po mnoha snahách mých kolegů z oblasti boje proti šikaně na pracovišti se jednání dostává na půdu Parlamentu: bylo schváleno veřejné slyšení a 29. září 2015 se bude jednat v Senátu. 
Mám tu čest se nejen zúčastnit, ale i vystoupit s krátkým příspěvkem. Celková účast je opravdu zajímavá a pro mě velkou ctí. Jak moc budou naše aktivity v boji proti mobbingu a bossingu úspěšné, to nevím. Ale věřím, že takto velké jednání snad už něco rozhýbe a legislativa v oblasti šikany na...]]></description>
         <pubDate>Fri, 11 Sep 2015 12:39:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/se-konecne-neco-zacalo-dit-okolo-upravy-legislativy-v-oblasti-sikany-na-pracovisti/</guid>
         <category><![CDATA[Věděli jste, že...]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Legislativní status selhávajících dětí bez diagnózy]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/legislativni-status-selhavajicich-deti-bez-diagnozy/</link>
         <description><![CDATA[
	
		Dotaz: Jaký je legislativní status žáků, u nichž nebylo možné z určitých příčin diagnózu jednoznačně uzavřít při jednom vyšetření a ke kontrole může dojít až s určitým časovým odstupem (např. je vyšetřen žák s výrazným výukovým neprospěchem – komplexní vyšetření intelektu není možné dokončit pro nespolupráci, úzkost apod. – výsledky administrovaných subtestů jsou ale natolik nízké, že svědčí pro pravděpodobnou přítomnost LMR)? U WISC III např. nelze provést rediagnostiku dříve než po 3...]]></description>
         <pubDate>Sat, 13 Jun 2015 20:54:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/legislativni-status-selhavajicich-deti-bez-diagnozy/</guid>
         <category><![CDATA[Dotazy]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Rozpory mezi závěry vyšetření ŠPZ a dětského psychiatra]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/rozpory-mezi-zavery-vysetreni-spz-a-detskeho-psychiatra/</link>
         <description><![CDATA[
	
		Dotaz: Po komplexním vyšetření dítěte v SPC (jedná o dítě s&nbsp; Aspergerovým syndromem) vzešla příslušná doporučení pro další práci (doporučení pro práci ve škole i doporučení pro zákonné zástupce). Ovšem při následném vyšetření dítěte na dětské psychiatrii došlo k tomu, že psychiatr zpochybnil předchozí doporučení a stanovil doporučení víceméně opačného charakteru. Jak v této situaci postupovat? 
		
			
			Stanovisko legislativního odboru MŠMT:
			Klinická diagnóza a léčebná opatření...]]></description>
         <pubDate>Sat, 13 Jun 2015 20:53:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/rozpory-mezi-zavery-vysetreni-spz-a-detskeho-psychiatra/</guid>
         <category><![CDATA[Dotazy]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Dítě s LMP – rozdílný pohled školského poradenského zařízení a rodičů]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/dite-s-lmp-rozdilny-pohled-skolskeho-poradenskeho-zarizeni-a-rodicu/</link>
         <description><![CDATA[
	
		Dotaz: Dotaz se týká žáků s lehkým mentálním postižením (zejm. v základním vzdělávání). V „normálním“ případě, který předpokládá vyhláška je žák, který je individuálně integrován v běžné třídě na ZŠ z důvodu mentálního postižení, vzděláván podle RVP ZV, přílohy pro děti s LMP. Jakým způsobem se má ale postupovat, pokud rodiče sice akceptují závěry vyšetření (tj. diagnózu LMP), souhlasí s individuální integrací, ale zároveň nesouhlasí se změnou vzdělávacího programu. Je v takovém případě...]]></description>
         <pubDate>Sat, 13 Jun 2015 20:52:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/dite-s-lmp-rozdilny-pohled-skolskeho-poradenskeho-zarizeni-a-rodicu/</guid>
         <category><![CDATA[Dotazy]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Odklad školní docházky po termínu stanoveném školským zákonem.]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/odklad-skolni-dochazky-po-terminu-stanovenem-skolskym-zakonem/</link>
         <description><![CDATA[
	
		Jaký je postup ředitele školy v případě, že zákonný zástupce podal žádost o odklad školní docházky po termínu stanoveném školským zákonem?
		Termín stanovený v § 37 odst. 1 školského zákona&nbsp; pro podání žádosti o odklad povinné školní docházky (PŠD) je termínem závazným a v zásadě konečným a jeho dodržení je podstatné pro další průběh správního řízení. Je však v případě vážných důvodů možné požádat o tzv. prominutí zmeškání úkonu podle § 41 správního řádu. Toto výjimečné opatření...]]></description>
         <pubDate>Mon, 01 Jun 2015 11:16:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/odklad-skolni-dochazky-po-terminu-stanovenem-skolskym-zakonem/</guid>
         <category><![CDATA[Dotazy]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[ZKOUŠKA NA ALKOHOL U ŽÁKA]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/zkouska-na-alkohol-u-zaka/</link>
         <description><![CDATA[Existuje zákonná norma podle které je žák povinen se podrobit orientační zkoušce na alkohol nebo lékařskému vyšetření na omamné a psychotropní látky? Které osoby musí být přítomny, jedná-li se o nezletilého žáka ( popř. zletilého )? 
Žák není povinen se podrobit orientační dechové zkoušce na alkohol, tak jak je&nbsp;&nbsp; to možné u zaměstnanců (§ 135, odst. 4, písm. g ), pokud k tomu nedá souhlas zákonný zástupce (v případě zletilého žáka on sám) nebo to není upraveno ve Školním řádu –...]]></description>
         <pubDate>Mon, 01 Jun 2015 11:14:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/zkouska-na-alkohol-u-zaka/</guid>
         <category><![CDATA[Dotazy]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Jak má postupovat škola v případě uvolňováni žáka rodiči?]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/jak-ma-postupovat-skola-v-pripade-uvolnovani-zaka-rodici/</link>
         <description><![CDATA[
	
		
			Základní postup pro uvolňování žáků z vyučování stanoví ředitel školy ve školním řádu. Dalším souvisejícím předpisem je Pracovní řád pro zaměstnance škol a školských za řízení. Další problematika související s tímto dotazem je řešena např. ve vyhlášce Č. 291/1991 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Záleží vždy na obsahu školního řádu, který podrobně upravuje postup pro případ uvolňování žáka (odpověď byla převzata z...]]></description>
         <pubDate>Mon, 01 Jun 2015 11:14:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/jak-ma-postupovat-skola-v-pripade-uvolnovani-zaka-rodici/</guid>
         <category><![CDATA[Dotazy]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Počet učitelů na zájezdu]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/pocet-ucitelu-na-zajezdu/</link>
         <description><![CDATA[
	
		
			Jaký počet pedagogických pracovníků je nutný k vyslání 38 žáků na vzdělávací zájezd do Vídně na dva dny?
			Vyhláška 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky (předpokládám, že se ptáte na základní školu), v § 3 odst. 2 udává, kolik žáků připadá na jednoho učitele a dále "s ohledem na náročnost zajištění bezpečnosti žáků je v pravomoci ředitele zajistit vhodný počet pedagogických pracovníků"! Ve věstníku č. 8/2005 jsou zrušeny některé...]]></description>
         <pubDate>Mon, 01 Jun 2015 11:13:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/pocet-ucitelu-na-zajezdu/</guid>
         <category><![CDATA[Dotazy]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[,,]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/a/</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <pubDate>Mon, 01 Jun 2015 10:57:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/a/</guid>
         <category><![CDATA[Dotazy......]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Přehled zákonů, vyhlášek, nařízení]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/skolstvi-zakony-vyhlasky/</link>
         <description><![CDATA[Potřebujete nějaký zákon a nechce se Vám ho hledat nebo nevíte, kde? Nabízím přehled těch nejdůležitějších (pro školství):

	561/2004 Sb.: Zákon o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (ŠKOLSKÝ ZÁKON).


	563/2004 Sb.: Zákon o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů.


	75/2005 Sb.: Nařízení vlády o&nbsp;stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické činnosti pedagogických pracovníků,...]]></description>
         <pubDate>Mon, 01 Jun 2015 10:34:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/skolstvi-zakony-vyhlasky/</guid>
         <category><![CDATA[Legislativa]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Metodická informace - kvalifikovanost dle zákona o pedagogických pracovnících]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/metodicka-informace-kvalifikovanost-dle-zakona-o-pedagogickych-pracovnicich/</link>
         <description><![CDATA[S účinností k 1. lednu 2015 došlo k podstatné změně v požadavcích na odbornou kvalifikaci pedagogických pracovníků (novela zákona o pedagogických pracovnících). Obecná výjimka, umožňující vykonávat přímou pedagogickou činnost i bez získání odborné kvalifikace, již není přípustná. Pokud by osoba bez odborné kvalifikace vykonávala přímou pedagogickou činnost, aniž by se uplatnila některá z konkrétních výjimek v zákoně uvedených, šlo by o porušení právních předpisů. Faktický rozpor mezi...]]></description>
         <pubDate>Mon, 01 Jun 2015 10:24:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/metodicka-informace-kvalifikovanost-dle-zakona-o-pedagogickych-pracovnicich/</guid>
         <category><![CDATA[Legislativa]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Vyzvedávání dětí rozvedených rodičů ze škol - stanovisko ČŠI.]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/vyzvedavani-deti-rozvedenych-rodicu-ze-skol-stanovisko-csi/</link>
         <description><![CDATA[
	V souvislosti s několika problematickými stížnostmi rozvádějících se nebo rozvedených rodičů, které se týkají vyzvedávání dětí ze školy či školského zařízení uvádí Česká školní inspekce následující stanovisko (převzato z http://www.csicr.cz/cz/Poradna-QL/Informace-pro-zaky-a-rodice/Stanovisko-CSI-k-vyzvedavani-deti-rozvedenych-rod).
Podle § 26 odst. 1 zákona č. 94/1963 Sb., o rodině, ve znění pozdějších předpisů, soud před rozhodnutím, které rozvádí manželství rodičů nezletilého dítěte,...]]></description>
         <pubDate>Mon, 01 Jun 2015 10:19:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/vyzvedavani-deti-rozvedenych-rodicu-ze-skol-stanovisko-csi/</guid>
         <category><![CDATA[Legislativa]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Metodický pokyn k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních zřizovaných Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/metodicky-pokyn-k-zajisteni-bezpecnosti-a-ochrany-zdravi-deti-zaku-a-studentu-ve-skolach-a-skolskych-zarizenich-zrizovanych-ministerstvem-skolstvi-mladeze-a-telovychovy/</link>
         <description><![CDATA[Metodický pokyn z 22.12.2005, platí sice jen pro školy zřizované MŠMT, ale pokyn sám uvádí, že jej podpůrně mohou využívat i další školy, zapsané ve školském rejstříku. A protože se zabývá některými oblastmi a problémy, které neřeší žádný jiný právní předpis, určitě stojí za pozornost. Může posloužit také jako metodická pomůcka při vytváření směrnic školy.

&nbsp; Pro bezpečnost a ochranu zdraví při výchově a vzdělávání dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních má výkon dozoru (1)...]]></description>
         <pubDate>Mon, 01 Jun 2015 10:17:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/metodicky-pokyn-k-zajisteni-bezpecnosti-a-ochrany-zdravi-deti-zaku-a-studentu-ve-skolach-a-skolskych-zarizenich-zrizovanych-ministerstvem-skolstvi-mladeze-a-telovychovy/</guid>
         <category><![CDATA[Legislativa]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Školní úrazy]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/skolni-urazy/</link>
         <description><![CDATA[
	
		
			
				
					S&nbsp;účinností od 1. září 2014 dochází ke změně ve vyplňování záznamů o&nbsp;úrazech a jejich zasílání České školní inspekci v&nbsp;souladu s&nbsp;vyhláškou č.&nbsp;64/2005 Sb., o&nbsp;evidenci úrazů dětí, žáků a studentů, ve znění vyhlášky č.&nbsp;57/2010 Sb.Namísto dosavadního ZFO formuláře vyplňovaného v&nbsp;aplikaci 602XML Filler bude nově záznam o&nbsp;úrazu vyplňován přímo v&nbsp;elektronickém systému České školní inspekce, v&nbsp;systému InspIS...]]></description>
         <pubDate>Mon, 01 Jun 2015 10:16:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/skolni-urazy/</guid>
         <category><![CDATA[Legislativa]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[optimismus-pesimismus-realismus]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/optimismus-pesimismus-realismus/</link>
         <description><![CDATA[„Pesimista si stěžuje na nepříznivý vítr; optimista čeká, až se změní na příznivý; realista přizpůsobí plachty.“ C. F. Brown
]]></description>
         <pubDate>Sun, 11 Jan 2015 15:16:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/optimismus-pesimismus-realismus/</guid>
         <category><![CDATA[Citáty a moudra]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[stále aktuální myšlenky J. A. Komenského...]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/stale-aktualni-myslenky-j-a-komenskeho-/</link>
         <description><![CDATA[„Naši učitelé nesmějí být podobni sloupům u cest, jež pouze ukazují, kam jít, ale samy nejdou.“
&nbsp;
„Všichni na jednom jevišti velikého světa stojíme, a cokoliv se tu koná, všech se týče."
&nbsp;
„S pomocí knih se mnozí stávají učenými i mimo školu. Bez knih pak nebývá učený nikdo ani ve škole.“
&nbsp;
„Krátké a myšlenkově závažné formulace utkvívají v paměti žáků a čtenářů nejlépe.“
&nbsp;
„Všeliké kvaltování toliko pro hovada dobré jest.“
&nbsp;
„Nevěřte všemu, co se vám k věření...]]></description>
         <pubDate>Thu, 08 Jan 2015 11:24:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/stale-aktualni-myslenky-j-a-komenskeho-/</guid>
         <category><![CDATA[Citáty a moudra]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Nadané děti]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/typicke-projevy-chovani-nadanych-deti-jak-muzeme-nadane-dite-poznat-s-portesova-/</link>
         <description><![CDATA[Nadané děti to v českém školství nemají jednoduché, bohužel to dokazují jak různé výzkumy, tak i závěry ČŠI. Moje postřehy z rozhovorů s účastníky seminářů jsou podobné - tak nějak na ně ve školách nemáme čas. Stále více nás zaměstnávají žáci s různými typy zdravotního postižení, zdravotního či sociálního znevýhodnění a navíc stoupá i počet administrativních úkonů a činností, které musí pedagogičtí pracovníci zvládat. Není tedy mnoho škol, které mají přímo koncepci pro práci s dětmi nadanými. A...]]></description>
         <pubDate>Sat, 22 Nov 2014 22:02:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/typicke-projevy-chovani-nadanych-deti-jak-muzeme-nadane-dite-poznat-s-portesova-/</guid>
         <category><![CDATA[Články]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Z dotazů zaslaných České školní inspekci a odpovědí na ně]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/z-dotazu-zaslanych-ceske-skolni-inspekci-a-odpovedi-na-ne/</link>
         <description><![CDATA[Pokud Vás zajímá, jaké dotazy přicházejí na ČŠI a jak si s nimi její pracovníci poradili - čtěte tento článek...
]]></description>
         <pubDate>Wed, 19 Nov 2014 10:48:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/z-dotazu-zaslanych-ceske-skolni-inspekci-a-odpovedi-na-ne/</guid>
         <category><![CDATA[Články]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Zajímá Vás výsledek návštěvy školní inspekce?]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/zajima-vas-vysledek-navstevy-skolni-inspekce-/</link>
         <description><![CDATA[Víte, že na stránkách České školní inspekce můžete nalézt seznam všech inspekčních zpráv - stačí zadat město, název školy a už si můžete pročíst, co všechno inspekce ve škole šetřila a s jakými závěry?
]]></description>
         <pubDate>Wed, 19 Nov 2014 10:00:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/zajima-vas-vysledek-navstevy-skolni-inspekce-/</guid>
         <category><![CDATA[Články]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Jak může metoda Barvy života poškodit vztahy]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/jak-muze-metoda-barvy-zivota-poskodit-vztahy/</link>
         <description><![CDATA[Protože jsem velmi často dostávala od pedagogů otázky týkající se metody Barvy života, uveřejnila jsem zde v květnu stanovisko Unie psychologických asociací, která&nbsp; tuto metodu podrobně analyzovala. Unie došla k závěru, že Barvy života nenaplňují základní standardy, které musí každá diagnostická metoda splňovat a z tohoto důvodu ji nelze doporučit k užívání v žádné z oblastí, pro něž byla autory indikována. Dle Unie se jedná o metodu, která stojí na falešných předpokladech, je...]]></description>
         <pubDate>Tue, 18 Nov 2014 13:08:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/jak-muze-metoda-barvy-zivota-poskodit-vztahy/</guid>
         <category><![CDATA[Články]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[trocha legislativy - VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ A ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/trocha-legislativy-vzdelavani-deti-a-zaku-se-specialnimi-vzdelavacimi-potrebami/</link>
         <description><![CDATA[VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ A ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI
(dle zákona č. 561/2004 Sb. a vyhlášky č. 73/2005 Sb.)
VYMEZENÍ POJMŮ
Vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami se uskutečňuje v souladu s příslušnými ustanoveními zákona č. 561/2004 Sb. (školsý zákon), ve zněnípopzdějších předpisů a vyhlášky č. 73/2005 Sb. ve znění pozdějších předpisů (vyhlášky č. 147/2011 Sb).
Dítětem, žákem a studentem se speciálními vzdělávacími potřebami je osoba se zdravotním...]]></description>
         <pubDate>Tue, 11 Nov 2014 08:48:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/trocha-legislativy-vzdelavani-deti-a-zaku-se-specialnimi-vzdelavacimi-potrebami/</guid>
         <category><![CDATA[Články]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Jak jste na tom se syndromem vyhoření?]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/jak-jste-na-tom-se-syndromem-vyhoreni-/</link>
         <description><![CDATA[
]]></description>
         <pubDate>Sun, 02 Nov 2014 21:21:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/jak-jste-na-tom-se-syndromem-vyhoreni-/</guid>
         <category><![CDATA[Články]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Rozumíte řeči doteků? (autorka: Jana AbelsonTržilová)]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/rozumite-reci-doteku-autorka-jana-abelsontrzilova/</link>
         <description><![CDATA[
	Dotek. Základní lidská potřeba, důležitá součást v úspěšných partnerských vztazích a také tajemná zbraň při ovlivňování druhých. Prostřednictvím doteku jsme schopni vyjádřit i ty nejniternější emoce. A o co víc, mnohdy tak činíme zcela nevědomky…

Pondělní ráno, autobus plný klimbajících pasažérů, kteří se snaží dohnat to, co jim časným vstáváním bylo odepřeno. Možná jsou jen tiše ponořeni ve svých myšlenkách. Žena středního věku loktem a bokem odstrčí mladíka sedícího na sedačce vedle ní....]]></description>
         <pubDate>Mon, 15 Sep 2014 19:22:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/rozumite-reci-doteku-autorka-jana-abelsontrzilova/</guid>
         <category><![CDATA[Články]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Jak vypadá „správná“ výchova? (autor: P.Pöthe)]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/jak-vypada-spravna-vychova-p-pothe/</link>
         <description><![CDATA[
	„Jste zastáncem liberální, nebo tradiční výchovy?“ Podobnou otázku dostávám už léta. Odpovídám na ni nerad a s rozpaky. Nejde totiž o dodržování určitého předem daného postupu. Výchova se vždycky odehrává v kontextu vztahu mezi rodičem a dítětem. O tom ovšem vychovatelé vůbec nepřemýšlejí…Mnozí dospělí mají už předem připravenou vlastní verzi té správné a špatné výchovy. Málokterý rodič či profesionální vychovatel si ale klade otázku, zda a kdy má svoje dítě doopravdy rád. Možná je to tím, že...]]></description>
         <pubDate>Mon, 15 Sep 2014 19:19:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/jak-vypada-spravna-vychova-p-pothe/</guid>
         <category><![CDATA[Články]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Nuda...]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/nuda-/</link>
         <description><![CDATA[Nuda znamená prostě to, že žijete nesprávně, proto se může stát velkou událostí, když pochopíte, že "se nudím a něco by se s tím mělo dělat, chce to nějakou změnu." Osho
]]></description>
         <pubDate>Mon, 15 Sep 2014 19:12:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/nuda-/</guid>
         <category><![CDATA[Citáty a moudra]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Boj s problémy = cesta růstu]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/boj-s-problemy-cesta-rustu/</link>
         <description><![CDATA["Čím je člověk živější, tím má víc problémů. Na tom však není nic špatného, protože zápas s problémy, bojovat s výzvami, je cestou růstu." Osho
&nbsp;
"Život není problém. Dívat se na něj jako na problém je nesprávným krokem. Je to záhada, kterou je třeba žít, milovat prožívat." Osho
]]></description>
         <pubDate>Mon, 15 Sep 2014 19:07:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/boj-s-problemy-cesta-rustu/</guid>
         <category><![CDATA[Citáty a moudra]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Utrpení...]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/utrpeni-/</link>
         <description><![CDATA["Lidé lpí na svém utrpení z toho prostého důvodu, že se s utrpením jistým způsobem spřátelili. Žili s ním tak douho, že kdyby je teď měli opustit, bylo by to skoro jako rozvod." Osho
]]></description>
         <pubDate>Mon, 15 Sep 2014 19:00:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/utrpeni-/</guid>
         <category><![CDATA[Citáty a moudra]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[O chybách, vadách (aktualizováno)]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/o-chybach/</link>
         <description><![CDATA[Chyby, chybování - jsou zajímavým tématem, kterému se věnuje málo pozornosti. Přesněji řečeno - v tom pozitivním slova smyslu. Negativně o nich mluvíme stále. No, uplyne snad den, kdy nevytknete někomu (či sobě samému) nějakou chybu? Ale proč? Vždyť chyba je přeci hnací silou, motorem... Krásně to vystihl následující citát:
"Chyby jsou naše zkušenosti na cestě růstu. Jedinou skutečnou chybou je ta, ze které se nepoučíme." John Powell
&nbsp;
Z toho vyplývá, že nejenže máme právo dělat chyby, ale...]]></description>
         <pubDate>Mon, 15 Sep 2014 18:56:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/o-chybach/</guid>
         <category><![CDATA[Citáty a moudra]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Proč čteme bulvár? D.Kramulová]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/proc-cteme-bulvar-d-kramulova/</link>
         <description><![CDATA[
	Přestože je bulvár často kritizován a mnozí cítí jakousi vnitřní povinnost se vůči němu veřejně vymezit, bulvární noviny jsou dlouhodobě nejčtenějším denním tiskem. Dokonce i tzv. seriózní tiskoviny jsou obviňovány z toho, že přejímají bulvární praktiky. Co nás na nich tak „bere“?

Hlava v lednici. Ňadra slavných žen vydražena za 735 tisíc. Válka v českém dabingu. Děsivý únik prasete za svobodou – vyskočilo z jedoucího náklaďáku. Slavná herečka chrastí kostmi. Matka v slzách: označili ji za...]]></description>
         <pubDate>Mon, 15 Sep 2014 18:01:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/proc-cteme-bulvar-d-kramulova/</guid>
         <category><![CDATA[Články]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Psychologie na talíři. R.Frajt, Š.Kubcová, D.Kramulová ]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/psychologie-na-taliri-r-frajt-s-kubcova-d-kramulova-/</link>
         <description><![CDATA[
	Ve vzteku a radosti jíme mnohem více než při strachu a smutku. Při hněvu jíme rychle a bezmyšlenkovitě, zatímco při pozitivních emocích si vybíráme spíše potravu, jež potěší naše smysly. Množství snědeného jídla mimoděk „slaďujeme“ s ostatními stolovníky a leccos o nás napoví i naše jídelní rituály.

Bezinky na povzbuzení, čekanka a hlávkový salát jako sedativa, jablka, hovězí a vejce coby erotické stimulanty. To je jen pár příkladů ze středověkých kuchařek dokládajících, že působení jídla na...]]></description>
         <pubDate>Mon, 15 Sep 2014 17:59:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/psychologie-na-taliri-r-frajt-s-kubcova-d-kramulova-/</guid>
         <category><![CDATA[Články]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Téma: krize]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/tema-krize/</link>
         <description><![CDATA[Trefný citát, kterým se bohužel málo řídíme (zvláště ve školství): "Krize je produktivní stav. Člověk z ní musí odstranit pouze příchuť katastrofy." Max Frisch
]]></description>
         <pubDate>Sat, 23 Aug 2014 12:52:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/tema-krize/</guid>
         <category><![CDATA[Citáty a moudra]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[POCHVALY A ODMĚNY JAKO PREVENCE KÁZEŇSKÝCH PROHŘEŠKŮ ]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/pochvaly-a-odmeny-jako-prevence-kazenskych-prohresku-/</link>
         <description><![CDATA[
	seminář Nový Jičín (KVIC)
]]></description>
         <pubDate>Fri, 15 Jun 2012 08:00:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/pochvaly-a-odmeny-jako-prevence-kazenskych-prohresku-/</guid>
         <category><![CDATA[Novinky]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[ZÁŠKOLÁCTVÍ A JEHO CESTA K NÁPRAVĚ ]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/zaskolactvi-a-jeho-cesta-k-naprave-3/</link>
         <description><![CDATA[
	seminář Nový Jičín (KVIC)
]]></description>
         <pubDate>Thu, 14 Jun 2012 13:00:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/zaskolactvi-a-jeho-cesta-k-naprave-3/</guid>
         <category><![CDATA[Novinky]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[ZÁŠKOLÁCTVÍ A JEHO CESTA K NÁPRAVĚ ]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/zaskolactvi-a-jeho-cesta-k-naprave-2/</link>
         <description><![CDATA[
	seminář Jihlava (NIDV)
]]></description>
         <pubDate>Fri, 08 Jun 2012 14:55:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/zaskolactvi-a-jeho-cesta-k-naprave-2/</guid>
         <category><![CDATA[Novinky]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[ZVLÁDÁNÍ PROBLÉMOVÝCH ŽÁKŮ A STUDENTŮ ]]></title>
         <link>https://psychologika.webnode.cz/news/zvladani-problemovych-zaku-a-studentu-1/</link>
         <description><![CDATA[
	seminář Brno (Descartes)
]]></description>
         <pubDate>Fri, 01 Jun 2012 10:00:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://psychologika.webnode.cz/news/zvladani-problemovych-zaku-a-studentu-1/</guid>
         <category><![CDATA[Novinky]]></category>
      </item>
   </channel>
</rss>